Udeležila sem se večih delavnic o migracijah in nazadnje delavnice za globalno učenje, ki jo je organiziral Zavod Global v okviru projekta InterCap. Delavnica je bila zanimiva zato, ker nas je sodelujoče pripravila, da razmišljamo zunaj svojih con udobja, in s tem spodbudila, da sami prepoznavamo svoje predsodke. Ob koncu pa sem se še zamislila nad tem, kako pomembo bi bilo v take pogovore vključevati več ljudi, še posebej mladih.
Tokratna gostja spletnega pogovora SDG Talks o ciljih trajnostnega razvoja in kakovostnem izobraževanju je bila mag. Nataša Adlešič Barba, vodja Sektorja za razvojno sodelovanje in humanitarno pomoč na Ministrstvu za zunanje zadeve. Beri dalje
Humanitas v okviru projekta GLOBALNI IZZIVI – GLOBALNI PREDMETI ponuja usposabljanje vsem, ki vas zanimajo teme, kot so globalna povezanost in soodvisnost, odgovorno potrošništvo, različni vidiki razvoja, medkulturni dialog, človekove pravice. Svoje znanje boste izpopolnili z različnimi vsebinami in metodami globalnega učenja.
Humanitas je v okviru projekta Globalni izzivi – Globalni predmeti izdal publikacijo Celostni okvir globalnega učenja, ki so jo pripravili skupaj s projektnimi partnerji. Vsebine petih priročnikov za vnašanje globalnega učenja v predmetno poučevanje pa so razvili skupaj z učiteljicami in učitelji več slovenskih šol. Priročniki so novost med obstoječimi gradivi s področja globalnega učenja tako v Sloveniji kot tudi v večini partnerskih držav, saj med gradivi s tega področja prevladujejo predvsem tematsko zasnovane publikacije.
Konec januarja je Platforma SLOGA izdala 30. številko Slogopisa o čezsektorskih partnerstvih za cilje trajnostnega razvoja in krepitev globalnega učenja. Nova izdaja je bila pripravljena v okviru projekta Bridge 47. Beri dalje
V Publikaciji Mladi o vključujočem izobraževanju so zbrana letošnja nagrajena fotografska in literarna dela mladinskega natečaja ob dnevu človekovih pravic na temo vključujočega izobraževanja. Natečaj je mladim ponudil priložnost, da svoje vtise in razmišljanja o vključujočem izobraževanju izrazijo skozi besedo ali fotografijo. Beri dalje
Sodelavci Platforme SLOGA smo v četrtek, 28. 1. organizirali posvet na temo možnosti krepitve institucionalnih kapacitet, vsebinske integracije in prihodnosti globalnega učenja (GU) in vseživljenskega učenja za trajnostni razvoj (VITR). Posveta so se udeležili različni deležniki iz nevladnega sektorja, ki so aktivni na področju področjih GU in VITR, kakor tudi predstavniki različnih ministrstev, zadolženih za področje izobraževanja in mednarodnega sodelovanja. Pridružil se nam je tudi Rilli Lappalainen iz platforme CONCORD. Govorili smo o možnostih, ki jih na tem področju odpira slovensko predsedovanje Svetu Evropske unije. Sestanek je potekal za zaprtimi vrati, zato ni moremo poročati o specifičnih vsebinah.
Mladi so na literarnem natečaju ob dnevu človekovih pravic razmišljali o vključujočem izobraževanju v povezavi z globalnim učenjem in uresničevanjem ciljev trajnostnega razvoja. Zmagovalke in zmagovalce smo razglasili na mednarodni dan izobraževanja (24. januar). Nagrajena dela bodo izšla v posebni publikaciji.
Na mednarodni dan izobraževanja (24. januar) smo razglasili zmagovalce mladinskega fotografskega natečaja ob dnevu človekovih pravic na temo vključujočega izobraževanja. Beri dalje
SDG Talks, spletni pogovor o ciljih trajnostnega razvoja in kakovostnem izobraževanju je gostil prof. dr. Majo Bučar iz Fakultete za družbene vede / Centra za mednarodne odnose, predsednico Strokovnega sveta za mednarodno razvojno sodelovanje in humanitarno pomoč pri MZZ. Beri dalje
Enabel, Annoncer la Couleur in GENE vabijo na mednarodno konferenco globalnega učenja, naj bi potekala 16. oktobra v Bruslju. Konferenca je prestavljena v leto 2021, in sicer bo potekala 29. aprila 2021.