»Varovanje okolja me zanima že nekaj let. Veliko sem slišala o podnebnih spremembah, doma in v šoli, pa nisem vedela, kaj to sploh pomeni za naša življenja. Na delavnicah sem se naučila, zakaj so nastale in kaj lahko naredimo, da jih ublažimo. S prijatelji smo se aktivirali – razdelili smo vrečke za sadje in zelenjavo iz starih zaves, pripravili čistilne akcije, izogibamo se plastiki za enkratno uporabo, udeležili smo se podnebnih protestov, sama uporabljam tudi okolju neškodljivo kozmetiko in ne jem mesa, uvedbo vegetarijanskega obroka pa sem predlagala tudi v šoli,« je pojasnila devetošolka Rebeka.
Srednješolsko učiteljico Natašo najbolj veseli uporabnost pridobljenega znanja: »Globalno učenje je koristno zato, ker kompleksne teme, kot so podnebne spremembe, dijakom predstavi na zanimiv, razumljiv in vključujoč način, predvsem pa jih motivira, da postanejo sprememba in ukrepajo. Iz pasivnih jih naredi aktivne. Aktivnosti, kjer lahko izobraževalci poglabljamo svoje znanje in metode so zato ne samo koristne, ampak tudi nujne.«
Aktivnosti s področja globalnega učenja za mlade in izobraževalce potekajo v sklopu projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno., ki združuje 20 slovenskih nevladnih organizacij, koordinira pa jih platforma SLOGA.
Več na www.sloga-platformg.org
Še več novic je na voljo na spletni strani www.sloga-platform.org/ Najboljse-novice-iz-sveta-2019.
NAJBOLJSE NOVICE IZ SVETA Podnebne spremembe 2019 -casopisna postavitev
Najboljše novice iz sveta in aktivnosti v sklopu Slovenskih razvojnih dni 2019 so del projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno., ki ga finančno podpira Ministrstvo RS za zunanje zadeve. Izražena vsebina je v izključni odgovornosti avtorjev in ne odraža stališč Ministrstva RS za zunanje zadeve.
