Prispevki

educating girls

Izobraževanje deklic: “Agenda 2030 bi morala biti Spol 2030”

130 milijonov deklic danes ni šlo v šolo. 2/3 izmed 785 milijonov nepismenih na svetu so ženske. Tega ne bi mogle prebrati. To je samo nekaj izmed statistik, ki so zbrane v “Educating girls”, publikaciji Friends of Europe, ki ponuja vpogled v izzive in ilustrira dolgoročne vplive, ki jih ima izobraževanje na deklice, družine, skupnosti in narode po celem svetu. Medtem ko dostop do izobraževanja ne bi smel biti vezan na otrokov spol, so deklice vse okrog sveta še naprej diskriminirane samo zato, ker so se rodile kot hčere in ne kot sinovi. Pri izobraževanju naletijo na ovire, na katere dečki ne, in, v nekaterih delih sveta je izobraženost deklic manj cenjena.

Beri dalje

rohde

Čas je za feminističen pristop k migracijam

Čas je, da Evropa premosti veliko razliko med tistimi, ki so “za” in “proti” migraciji. Ena izmed možnosti, kako zapreti to vrzel je premik od tradicionalnega “maskulinega” pristopa v oblikovanju politik k feminističnemu. Čeprav se število migrantov_k niža, je narativa okrog migracij in integracije še vedno toksična. Priseljencem govorimo, naj se integrirajo in postanejo aktivni državljani in državljanke – toda to se lahko zgodi le, če za tak proces obstaja močna javna podpora. V današnji razdvajajoči klimi se to lahko zdi kot neuresničljive sanje. Toda preprosta rešitev v dveh korakih, ki uporablja moč podcenjene lastnosti, bi prav lahko bila pred našimi nosovi.

Beri dalje

Friends-of-Europe_report

Zgodbe beguncev za bolj vključujoče družbe

Tako imenovana »begunska kriza« še vedno prevladuje v medijih in razpravah, zlasti v času predvolilnih kampanj. Skrajne desničarske skupine in populistični politiki zmagujejo na podlagi protibegunske retorike. Prevladujoča naracija, ki jo razširjajo ksenofobne skupine in pogosto poslušni mediji, ostaja, da begunci predstavljajo breme za evropsko gospodarstvo in družbe ter da se novi priseljenci ne morejo – ali ne želijo – vključiti v družbo.

Beri dalje