Rezultati literarnega natečaja pokazali, da je mladim mar za vključujoče izobraževanje

Mladi so na literarnem natečaju ob dnevu človekovih pravic razmišljali o vključujočem izobraževanju v povezavi z globalnim učenjem in uresničevanjem ciljev trajnostnega razvoja. Zmagovalke in zmagovalce smo razglasili na mednarodni dan izobraževanja (24. januar). Nagrajena dela bodo izšla v posebni publikaciji.

Beri dalje

Naj otroci spregovorijo. Foto: Nika Sitar

Znani so zmagovalci fotografskega natečaja ob dnevu človekovih pravic

Na mednarodni dan izobraževanja (24. januar) smo razglasili zmagovalce mladinskega fotografskega natečaja ob dnevu človekovih pravic na temo vključujočega izobraževanja.   Beri dalje

Mednarodni dan izobraževanja.

Dosje: 24. januar, mednarodni dan izobraževanja

Izobraževanje je človekova pravica, javno dobro in javna odgovornost. Generalna skupščina Združenih narodov je leta 2018 razglasila 24. januar za mednarodni dan izobraževanja, da bi poudarila pomen izobraževanja za mir in razvoj. Brez vključujočega izobraževanja in za vse enako kakovostnega in doživljenjskega izobraževanja državam ne bo uspelo doseči enakopravnosti spolov in prekiniti začaranega kroga revščine, zaradi katerega puščamo ob strani na milijone otrok, mladih in odraslih, poudarja Unesco.

Beri dalje

Varuh človekovih pravic: “Globalno učenje je pomembno za zavedanje resničnosti globaliziranega sveta”

Peter Svetina, Varuh človekovih pravic RS je v svojem nagovoru ob dnevu človekovih pravic poudaril, da je globalno učenje učenje je pomembno za zavedanje resničnosti globaliziranega sveta, krepitev enakosti in človekovih pravic za vse. Beri dalje

Gostujoča razprava na FDV o vlogi civilne družbe med predsedovanjem Svetu EU

SLOGA je 18. novembra 2020 v okviru predmeta Diplomacija Evropske unije (EU) na Fakulteti za družbene vede organizirala spletno razpravo o vlogi civilne družbe med predsedovanjem Svetu EU.
Beri dalje

S študentkami in študenti Mednarodnih odnosov o vlogi civilne družbe v razvojnem sodelovanju

Platforma SLOGA je 17. novembra 2020 na Fakulteti za družbene vede gostovala z delavnico o vlogi civilne družbe v mednarodnem razvojnem sodelovanju. Beri dalje

Ozaveščanje o človekovih pravicah in globalno učenje za boljše okrevanje po koronakrizi ter krepitev strpnejše družbe

Društvo za Združene narode (ZN) za Slovenijo in Platforma SLOGA sta 11. decembra 2020 organizirala proslavo dneva človekovih pravic, ki je naslovila stanje človekovih pravic in prihodnje izzive s poudarkom na vključujočem izobraževanju ter globalnem učenju (torej 4. cilju trajnostnega razvoja). Slavnostni govornik, Varuh človekovih pravic Peter Svetina, je izpostavil pomen globalnega učenja za zavedanje resničnosti globaliziranega sveta, za krepitev enakosti in človekovih pravic za vse. Beri dalje

Kulturni bazar tudi letos ni minil brez Platforme SLOGA

Platforma SLOGA je tudi letos sodelovala na Kulturnem bazarju v Cankarjevem domu v Ljubljani. Prek stojnice in dveh delavniških predstavitev je nagovorila učitelje_ice in študente_ke o vplivu posameznikovih dejanj na globalni ravni, pomenu mednarodnega razvojnega sodelovanja ter humanitarne pomoči in doseganju ciljev trajnostnega razvoja. Sodelovanje na bazarju je tudi del aktivnosti platforme SLOGA v letošnjih Tednih vseživljenjskega učenja. Beri dalje

Spletna predstavitev izobraževalnih modulov o pomenu davkov za razvoj

Ekvilib Inštitut je s partnerji (platforma SLOGA in projekt Bridge 47) pripravil izobraževalne module za izvajanje interaktivnih ter izkustvenih delavnic na temo davkov, razvoja in davčne pravičnosti. Beri dalje

Brezplačne delavnice o migracijah za srednje šole

Mirovni inštitut bo do 30. 6. izvedel 10 brezplačnih delavnic v srednjih šolah po Sloveniji z osnovnim ciljem dijake/-inje večplastno informirati o migracijah z namenom razbijanja stereotipov, strahu in sovraštva ter jih opolnomočiti za politično odgovorno soočanje s problematiko skozi spoznavanje konceptov solidarnosti (pragmatično-vsakodnevna raven), enakosti (politično-ideološka raven) in istosti (humanistično-univerzalistična raven) tako znotraj posameznih razredov in lokalnega okolja kot širše v družbi. Beri dalje